Da bi ostvarili što bolje rezultate, morali su surađivati i dogovarati se. Dvosat se sastojao od nekoliko igara. Učenici su morali pronaći izlaz iz ljubavnog labirinta, definirati različite vrste ljubavi, prepoznati o kojoj se vrsti ljubavi radi u određenom književnom ulomku, odglumiti različite ljubavne situacije, pogoditi nazive poznatih ljubavnih pjesama, spojiti ljubavne parove iz književnih djela, interpretativno pročitati ljubavnu pjesmu i odgovoriti na pitanja u ljubavnom kvizu. 

Najbolja skupina osvojila je 51 bod i dobila zaslužene petice. Učenici su se složili da im se sat svidio te da su mnogo toga naučili o ljubavi.